Размер шрифта: A A A Цвет сайта: Ц Ц Ц Изображение: Настройки Обычная версия

Настройка шрифта:

Выберите шрифт: Tahoma Times New Roman

Интервал между буквами (Кернинг): Стандартный Средний Большой

Настройка цветовой схемы:

Чёрным по белому
Белым по чёрному
Тёмно-синим по голубому
Коричневым по бежевому
Зелёным по тёмно коричневому

Закрыть панель Вернуть стандартные настройки

Версия для слабовидящих
Решаем вместе
Не убран мусор, яма на дороге, не горит фонарь? Столкнулись с проблемой — сообщите о ней!

 

Развитие школьных музеев: в Саратове прошел семинар для руководителей

Дата публикации: 30.09.2026

 

 
30 сентября на базе школы № 6 состоялся семинар-совещание, посвященный ключевым вопросам развития музейной деятельности в образовательных учреждениях города.
 
Организаторами мероприятия выступили комитет по образованию и Детский юношеский центр патриотического воспитания и туризма. Встреча стала важной площадкой для обмена опытом, обсуждения актуальных задач и получения практической информации для дальнейшей работы.
 
Ключевыми темами семинара стали паспортизация музеев, оперативное взаимодействие и новые возможности. Участники детально обсудили требования к оформлению документации, порядок прохождения процедур и актуализацию сведений о музейных пространствах. Спикеры - региональный куратор Елена Радякина и муниципальный куратор Валентина Фешина рассказали о конкурсах и проектах, которые помогут школьным музеям представить результаты своей работы и получить новый импульс для развития. В завершение мероприятия были обозначены стратегические направления дальнейшей работы.

←Вернуться к новостям
 
Полезные ссылки:
  Официальный интернет-портал
правовой информации
Единый урок  
    Право Официальный сайт для размещения информации о государственных (муниципальных) учреждениях      
© Комитет по образованию администрации муниципального образования “Город Саратов”

Контакты комитета по образованию:
Адрес: 410004, г. Саратов, ул. 2-я Садовая, 13/19 Телефон: 29-65-19, факс: 29-65-19
Посещения: Всего: Сегодня:
Уникальных:
Обычных: