• Главная /
• Муниципальные проекты и конкурсы

 

Муниципальные проекты и конкурсы

 

Муниципальный инновационный проект «Хочу руководить»
 

Цель проекта: формирование муниципальной команды резерва административно-управленческого аппарата образовательных учреждений.
Задачи проекта:

1. Выявление, развитие и поддержка перспективных руководителей и педагогов, обладающих высоким уровнем развития лидерских качеств, управленческих и профессиональных компетенций.
2. Формирование у участников проекта умений и навыков в сфере управления, в том числе через обучение и получение обратной связи от экспертов и наставников из числа опытных управленцев.
3. Создание коммуникационной площадки для обмена опытом и оказание содействия дальнейшему развитию управленческих кадров муниципальной системы образования.

Принять участие в проекте могут:

1. Педагоги, имеющие высшее профильное образование для включения в резерв заместителей руководителей образовательных учреждений, заместителей заведующих и старших воспитателей дошкольных образовательных учреждений.
2. Заместители руководителей образовательных учреждений, заместители заведующих и старшие воспитатели, имеющие стаж административно управленческой работы не менее 3-лет, для включения в резерв руководителей образовательных учреждений.

Социальная значимость: повышение эффективности и совершенствование работы по подбору и расстановке кадров, повышение качества руководящих должностей в учреждениях образования, выявление и использование потенциальных возможностей работников и привлечения высококвалифицированных специалистов на руководящие должности в учреждения образования.

Муниципальный проект «Классные руководители: команда профессионалов»
 

Социальная значимость: выявление и распространение современных практик воспитания, а также повышение социального и профессионального статуса классных руководителей.
Сроки реализации 1 сентября 2023 года – 31 августа 2024 года.
Цели проекта - развитие института классного руководства в муниципальных общеобразовательных учреждениях, выявление и распространение современных практик воспитания, а также повышение социального и профессионального статуса классных руководителей.
Задачи проекта:

1. Реализация государственной политики по вопросам воспитания, формирование единых принципиальных подходов к воспитанию и социализации личности учащихся.
2. Изучение, анализ, обобщение и трансляция опыта эффективного классного руководства в муниципальных общеобразовательных учреждениях.
3. Распространение лучших практик классного руководства среди классных руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений.
4. Методическая поддержка классных руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений
5. Повышение профессиональной компетентности классных руководителей.

Социальная значимость: создание условий для профессионального развития педагога на основе блогерской деятельности, формирование культуры блогинга.
Цель:  создание условий для профессионального развития педагога на основе блогерской деятельности.
Задачи:
Создание творческого сообщества педагогов – блогеров.

Организация муниципальной инновационной площадки по вопросам педагогического блогинга.
Обмен опытом в области применения новых педагогических технологий.
Организация информационно - методической поддержки и профессиональной взаимопомощи внедрения (цифровых) образовательных ресурсов и инструментов в педагогическую практику.

 

Муниципальный проект «Менторство»
 

Это система управленческого наставничества, направлена на передачу опыта по выработке, подготовке и реализации управленческих решений и проектов наиболее успешными и опытными управленческими командами своим коллегам, инструмент совместного поиска новых механизмов управления современной школой.

Цель проекта: подготовка молодых руководителей к вхождению в должность, минимизация периода его профессионального становления и должностной адаптации, помощь руководителям в развитии и совершенствовании профессиональных знаний, навыков и опыта, способствующих качественному выполнению должностных обязанностей и обеспечению оптимального использования ресурсов в целях достижения высоких образовательных результатов.

Проектом предусматривается использование стажировок, как вариативной формы повышения квалификации и совершенствования профессиональных компетенций управленческих кадров. С марта 2023 года начали работу стажировочные площадки.
Социальная значимость: формирование системы управленческого наставничества, передаче опыта по выработке, подготовке и реализации управленческих решений и проектов наиболее успешными и опытными управленческими командами своим коллегам, инструмент совместного поиска новых механизмов управления современной школой.

Муниципальный проект «Жизнь замечательных людей»

В течение года мы проживаем страницы биографии самых талантливых, неординарных и удивительных  учителей нашего города в новом проекте «Жизнь замечательных людей». Еженедельно на всех интернет-площадках комитета по образованию  публикуются яркие и мотивирующие  истории!

Целью проекта является распространение примеров  положительного профессионального опыта, повышение престижа труда учителя, сохранение педагогических традиций и ценностей

Муниципальный проект «Психолого-педагогические классы: перезагрузка»
 

Проект направлен на:
- формирования эффективной системы выявления, поддержки и развития педагогических способностей у обучающихся, ориентирующей их на выбор профессий в сфере педагогики и психологии, посредством создания психолого-педагогических классов в муниципальных общеобразовательных учреждениях;
- создание условий для повышения интереса учащихся к педагогической профессии, мотивации к педагогической деятельности, формирования представления о профессии учителя, как о престижном, почётном и крайне важном в современном обществе деле.
Участвовать в проекте могут обучающиеся 5 – 11 классов, прошедшие анкетирование и имеющие устойчивый интерес к педагогической профессии.

Обучение в психолого – педагогических классах предусматривает следующие этапы профилизации образовательной деятельности:
- 1-й этап, пропедевтический (5-7 классы). Приоритет в образовательной деятельности – надпредметный. Механизм реализации - внеурочная деятельность / дополнительное образование.
- 2-й этап, предпрофильный (8-9 классы). Приоритет в образовательной деятельности – межпредметный. Механизм реализации - внеурочная деятельность / дополнительное образование / курсы в рамках части учебного плана, формируемой участниками образовательной деятельности / социальная практика.
- 3-й этап, профильный (10 – 11 классы). Приоритет в образовательной деятельности – предметный. Механизм реализации - внеурочная деятельность / дополнительное образование / курсы в рамках обязательной части и части учебного плана, формируемой участниками образовательной деятельности / социальная практика.

На пропедевтическом и предпрофильном этапах (5–9 классы) происходит знакомство с основами педагогической профессии, условиями жизни в вузе.
На профильном этапе (10–11 классы) продолжается специализированное развитие личности обучающихся, формируются их запросы профессионального плана. Профильное направление реализуется в урочной и внеурочной деятельности.

Муниципальный проект «Клуб молодого педагога»
 

Цель проекта - создание объединения молодых специалистов различных педагогических специальностей для реализации основных задач в области образования, адаптации молодых педагогов в муниципальной системе образования.
Проект направлен на оказание методической, психолого – педагогической и социальной поддержки молодым педагогам для их профессионального роста, повышения качества предоставляемых образовательных услуг. Проект выступает как часть муниципальной программы методического сопровождения молодых специалистов и позволяет реализовать направления, обеспечивающие приобретение знаний и опыта, необходимого и достаточного для овладения профессии. В рамках проекта реализовываются следующие направления:

«Я – педагог!». Создание рубрики для обмена опытом и демонстрации творчества молодых учителей и воспитателей. Цель направления – формирование позитивного общественного мнения о деятельности педагогов, повышение престижа профессии педагога посредством распространения информации о деятельности Клуба и проводимых мероприятиях.

«Лаборатория опыта». Организация и проведение семинаров, вебинаров, мастер – классов, тренингов личностного развития, психолого – педагогических практикумов и др. мероприятий, направленных на развитие инновационной деятельности молодых педагогов и воспитателей, с привлечением специалистов ВУЗов, СОИРО. Цель направления – накопление и обобщение опыта при решении проблем молодых специалистов, методическая поддержка при подготовке к профессиональным конкурсам.

«Молодым педагогам – наставники». Посещение наставниками уроков молодых педагогов в целях профессиональной оценки соответствия урока требованиям ФГОС, оказание методической помощи молодым педагогам, в том числе и в рамках методического десанта. Наставники помогают приобрести профессиональные навыки, наработать компетенции, необходимые для проведения современного урока. Цель направления - оказание практической помощи, систематическое изучение их методических и педагогических проблем.

 «Молодые – детям». Проведение молодыми педагогами, выступающими в роли наставников, практико-ориентированных мероприятий с обучающимися психолого - педагогических классов в формате молодёжно - педагогического наставничества. Работа в детско-взрослом коллективе обеспечивает профессиональное и личностное развитие молодых педагогов и обучающихся психолого - педагогических классов. Цель направления - профессиональное и личностное развитие молодых педагогов и обучающихся психолого - педагогических классов.

Школа становления профессионального мастерства молодого педагога
 

Это постоянно действующее профессиональное объединение педагогических работников со стажем работы до 3 лет. Работа школы направлена на создание целостной системы поддержки молодого педагога, оказание методического сопровождения и закрепления молодых педагогов в муниципальных образовательных учреждениях г. Саратова.

Целью Школы становления профессионального мастерства молодого педагога является формирование у молодого педагога высоких профессиональных идеалов, потребности в постоянном саморазвитии и самосовершенствовании, создание условий для личного и профессионального роста посредством методического сопровождения.

Муниципальный конкурс управленческих команд общеобразовательных учреждений «Большие игры»
 

В целях выявления и информационной поддержки лучших управленческих практик общеобразовательных учреждений в муниципальной системе образования впервые в 2023 году проводится муниципальный конкурс управленческих команд общеобразовательных учреждений «Большие игры». 3.1.
Конкурс проводится в два этапа.
Первый этап – отборочный этап состоит из конкурсных испытаний:
- Бренд: ориентир на успех.
- Тестирование.
- Представление  управленческой практики «Код эффективного управления».

Сроки проведения отборочного этапа: апрель-май.

Второй этап – очный этап «Управленческий марафон» состоит конкурсных испытаний:
- Решение управленческих кейсов.
- Мастер-класс «Секрет директора».

Сроки проведения очного этапа: октябрь.

В конкурсе принимает участие управленческая команда муниципального общеобразовательного учреждения, возглавляемая руководителем общеобразовательного учреждения. Количество участников в команде - 5.
В состав команды входят: директор, заместитель директора, руководители школьных методических объединений, руководители проектов, методисты.
Социальная значимость: создание условий для распространения инновационного опыта командного управления, развитие творческой инициативы и лидерских качеств управленческих команд.

Городской конкурс профессионального мастерства классных руководителей «Классное призвание»
 

Социальная значимость: выявление, поддержка и поощрение профессионального развития классных руководителей, совершенствованию методической компетентности классных руководителей, обмен опытом.
Проводится с 2021 года.
Целью конкурса является выявление, тиражирование и трансляция лучших практик в системе работы классного руководителя.
Задачи конкурса:
- поиск инновационных форм и лучших практик воспитательной деятельности педагогических работников и управленцев общеобразовательных учреждений;
- выявление и поддержка талантливых классных руководителей;
- содействие профессиональному развитию классных руководителей;
- распространение лучших образцов воспитательной деятельности классных руководителей, обеспечивающих высокие результаты и качество воспитательного процесса в общеобразовательных учреждениях.
 

Проект Единая промышленная карта «Саратов – город возможностей»
 

С февраля 2023 года на территории муниципального образования «Город Саратов» дан старт реализации проекта Единая промышленная карта «Саратов – город возможностей».

Данный проект направлен на раннюю профориентацию школьников, а также позволит учащимся комплексно знакомиться с промышленностью города, образовательным организациям -  эффективно реализовать программы ранней профессиональной ориентации и патриотического воспитания на материалах настоящего времени, а родителям - обеспечить условия осознанного выбора профессии для своего ребенка. Проект призван дать детям инструменты, которые в дальнейшем могут быть применены при реальном поиске и выборе профессии.

Ключевым показателем измерения качества патриотического воспитания  является количество молодых людей, оставшихся жить и работать на своей малой Родине. Поэтому высшая цель проекта – убедить школьников остаться жить в своем городе, на конкретном примере доказав, как можно полноценно реализовать себя.

В рамках проекта подписано соглашение с Союзом «Торгово-промышленная палата Саратовской области» о всестороннем сотрудничестве в рамках реализации проекта, а также запланированы: конкурс видеороликов для учащихся образовательных учреждений и конкурс на лучшую методическую разработку урока по профориентации для педагогов..
​На сегодняшний день у большинства учреждений налажены партнерские отношения с производственными предприятиями для реализации проекта.