Дата публикации: 15.03.2023

На минувшей неделе в рамках секции «Психология» педагоги-психологи дошкольных образовательных учреждений познакомились с техниками снятия стрессовых состояний у детей раннего возраста, арт-терапией и музыкотерапией, как средствами коррекции нарушений эмоционально-волевой сферы у детей.

Выступающие уделили особое внимание вопросам профилактики и коррекции агрессивного (асоциального) поведения у детей дошкольного возраста, развитию эмоционального интеллекта дошкольника посредством сказкотерапии. Этой теме был посвящен мастер-класс «Сказки учат..».

В процессе коучинг-сессии «Восполнение ресурсного состояния», участники обсудили вопрос о необходимости профилактики стрессовых состояний у детей раннего возраста.

Мастер-класс «Игры и упражнения для подготовки руки к письму» был посвящен развитию мелкой моторики рук, которая взаимодействует с вниманием, мышлением, воображением, наблюдательностью, зрительной и двигательной памятью и речью.

На мастер-классах педагоги-психологи познакомились с опытом работы коллег по использованию в работе невербальных средств общения, танце-двигательной терапии.

Полученную информацию педагоги-психологи смогут использовать в своей дальнейшей работе.

• 
  0
• 
  0
• 
  0
• 
  0