Дата публикации: 24.03.2022

22 марта состоялся городской семинар-практикум «Сцена и дети - магия театрального искусства», организаторами которого являются комитет по образованию и Детско-юношеский центр Фрунзенского района.

Цель семинара-практикума - продемонстрировать участникам разнообразие методов, форм, технологий, условий работы детских театральных объединений, позволяющих привлечь детей и подростков с различными интересами и способностями в театральное творчество.Театральное творчество способствует не только всестороннему развитию ребенка, но воспитывает его как социально активную личность.

Педагоги пяти театральных объединений учреждения поделились опытом своей педагогической деятельности. Галина Олару и Наталья Попкова, педагоги подросткового клуба «Бригантина» рассказали о методах развития личностных качеств учащихся через театральную деятельность.  Педагоги творческого объединения «Лад» - Ника Кобзарь и Оксана Надоля, раскрыли нюансы обучения подростков проведению культурно-массовых мероприятий. Сергей Фатеев, руководитель творческого объединения «Маленькие ангелы», поделился опытом работы над постановкой детских мюзиклов на базе школы. Педагоги детского музыкально - драматического театра «Солнечный круг» - Елена Наместникова и Наталия Шимкевич продемонстрировали работу над развитием речи учащихся. Анжелика Лозановски, руководитель театра - студии «Театралика», который презентует себя как театр движения, пластики и импровизации поделилась своими методами обучения детей театральному искусству через движение.

В завершении семинара был показан отрывок спектакля «Черная курица, или подземные жители» в исполнении театра-студии «Театралика», который завоевал Гран-при XXIII Международного Брянцевского фестиваля детских театральных коллективов в Санкт-Петербурге в марте этого года.
Семинар прошёл в атмосфере делового обмена опытом с приёмами интерактива. Участники мероприятия высказали слова благодарности и восхищения за продемонстрированные мастер-классы.

• 
  0
• 
  0
• 
  0
• 
  0
• 
  0
• 
  0
• 
  0
• 
  0
• 
  0