Дата публикации: 12.04.2017

В рамках Недели трудоустройствафакультетом психолого-педагогического и специального образования кафедры психолого-педагогического и специального образования Саратовского государственного университете имени Н.Г. Чернышевского было проведено профориентационное мероприятие для студентов и выпускников«Профессиональный лифт: специфика деятельности педагога, педагога-психолога и социального педагога в системе дополнительного образования».
Идея возникла как результат долгосрочного сотрудничества факультета с различными учреждениями дополнительного образования – через его нынешних и бывших студентов – выпускников, работающих практически во всех учреждениях дополнительного образования города и области педагогами, психологами, социальными педагогами.
В программе проекта студенты познакомились с многолетним опытом сотрудничества факультета и Дворца творчества детей и молодежи.
Посетив музей, участники семинара узнали о профессионально успешных выпускниках Дворца.
Педагог дополнительного образования Полосухин Владислав Сергеевич познакомил слушателей с проектом «Роботрек»: возможности технического творчества для учащихся в ДТДиМ».
О специфике и задачах работы педагога-психолога учреждения дополнительного образования рассказала педагог-психолог Байбикова Мария Сергеевна.
Массу положительных эмоций вызвал мастер-класс «Очумелые ручки» педагогадополнительного образования Капцевой Марины Сергеевны и презентационный микс«Центра молодежных инициатив НонСтоп», во главе с выпускником 2011 года факультета специальности «Социальная педагогика» Ивановым Михаилом Николаевичем, педагогом дополнительного образования, заведующим отделом спорта, краеведения и экологии.
В ходе реализуемого проекта студенты познакомились не только со спецификой работы одного из старейших и в тоже время инновационных учреждений дополнительного образования – Дворцом творчества детей и молодежи, его ресурсами в плане творческой самореализации детей всех возрастов, их позитивной социализации, но и узнали о возможностях своего трудоустройства в системе дополнительного образования детства.
В рамках Недели трудоустройствафакультетом психолого-педагогического и специального образования кафедры психолого-педагогического и специального образования Саратовского государственного университете имени Н.Г. Чернышевского было проведено профориентационное мероприятие для студентов и выпускников«Профессиональный лифт: специфика деятельности педагога, педагога-психолога и социального педагога в системе дополнительного образования».
Идея возникла как результат долгосрочного сотрудничества факультета с различными учреждениями дополнительного образования – через его нынешних и бывших студентов – выпускников, работающих практически во всех учреждениях дополнительного образования города и области педагогами, психологами, социальными педагогами.
В программе проекта студенты познакомились с многолетним опытом сотрудничества факультета и Дворца творчества детей и молодежи.
Посетив музей, участники семинара узнали о профессионально успешных выпускниках Дворца.
Педагог дополнительного образования Полосухин Владислав Сергеевич познакомил слушателей с проектом «Роботрек»: возможности технического творчества для учащихся в ДТДиМ».
О специфике и задачах работы педагога-психолога учреждения дополнительного образования рассказала педагог-психолог Байбикова Мария Сергеевна.
Массу положительных эмоций вызвал мастер-класс «Очумелые ручки» педагогадополнительного образования Капцевой Марины Сергеевны и презентационный микс«Центра молодежных инициатив НонСтоп», во главе с выпускником 2011 года факультета специальности «Социальная педагогика» Ивановым Михаилом Николаевичем, педагогом дополнительного образования, заведующим отделом спорта, краеведения и экологии.
В ходе реализуемого проекта студенты познакомились не только со спецификой работы одного из старейших и в тоже время инновационных учреждений дополнительного образования – Дворцом творчества детей и молодежи, его ресурсами в плане творческой самореализации детей всех возрастов, их позитивной социализации, но и узнали о возможностях своего трудоустройства в системе дополнительного образования детства.

• 
  0
• 
  0
• 
  0
• 
  0